Departamento de Educação investiga escolas de Minnesota por bonecas ‘MyGender Dolls’ de mudança de gênero
O Departamento de Educação dos Estados Unidos anunciou na quarta-feira a abertura de uma investigação sobre o Departamento de Educação de Minnesota. A apuração ocorre após relatos de que as bonecas conhecidas como ‘MyGender Dolls’ estariam sendo disponibilizadas para crianças a partir de 4 anos.
Segundo a agência federal, as bonecas foram desenvolvidas através de um programa financiado com dinheiro público da Universidade de Minnesota. Elas apresentam genitália interna e externa removível e intercambiável, nomes neutros em termos de gênero e vestuário para ambos os sexos.
Potencial violação de direitos dos pais
As autoridades educacionais indicaram que o uso das ‘MyGender Dolls’ nas salas de aula de Minnesota pode violar a Protection of Pupil Rights Amendment (PPRA). Esta emenda garante aos pais o direito de optar por não participar de pesquisas que coletam informações sensíveis sobre os alunos ou suas famílias, além do direito de revisar o material didático relacionado.
O departamento ressaltou que escolas comprovadamente em violação à lei federal podem arriscar a perda de financiamento federal. A ênfase foi colocada na proteção da inocência infantil e na defesa do papel dos pais como os principais tomadores de decisão na educação de seus filhos.
Origem e propósito das bonecas
De acordo com o site do produto, as ‘MyGender Dolls’ estavam programadas para lançamento no ano corrente e são destinadas a clínicos e educadores que trabalham com o que o site descreve como “crianças de gênero diverso”. O material foi criado para uso com crianças entre 4 e 10 anos.
O projeto recebeu financiamento através do programa MINCORPS da Universidade de Minnesota, afiliado ao Great Lakes I-Corps Hub, além de fundos adicionais do Early Innovation Fund da universidade, conforme noticiado pelo The College Fix.
Liderança da pesquisa e justificativa
A iniciativa de pesquisa foi liderada por Dianne Berg e G. Nic Rider, educadores do Departamento de Medicina de Família e Saúde Comunitária da Universidade de Minnesota. A origem do projeto remonta ao Instituto de Saúde Sexual e de Gênero da universidade.
Um resumo do projeto de 2024, publicado pelo Instituto Eli Coleman para Saúde Sexual e de Gênero da Universidade de Minnesota e posteriormente removido, indicava que as bonecas foram concebidas como uma ferramenta terapêutica para crianças transgênero e de gênero diverso. A ideia era que as crianças pudessem selecionar corpos, genitais e roupas para visualizar sua anatomia e gênero.
Berg explicou que o objetivo era ajudar as crianças a lidar com mensagens sociais que poderiam levar à vergonha, abordando crenças como “Eu não sou um menino de verdade porque não tenho essas partes íntimas”. Ben Parchem, pesquisador da universidade, acrescentou que os genitais intercambiáveis visavam ajudar as crianças a “perceber todas as diferentes opções que existem para quem elas podem ser — independentemente de suas partes do corpo”.